Totalt deltar cirka 1 000 gymnasieelever från 17 skolor från Stockholms innerstad plus Gustavsbergs gymnasium i projektet Stockholms ungdomsparlament.
FOTO: Privat

Ungdomsparlament ska sporra till att bli politiker

Utbildning 10:00 | 05 november 2008 Vad engagerar ungdomar, och kommer det att finnas ungdomar som vill engagera sig i politiken i framtiden? G2, Gustavsbergs gymnasium, försöker få ungdomar intresserade av samhällsfrågor och öka kunskapen om demokrati och den parlamentariska processen.

– Jag tror de känt att det här med politik är jättekul. Det är en otroligt bra träning för dem i ledarskap och retorik. Allt som krävs för att bli en aktiv bra medborgare, säger Karin Aaseby, som är gymnasielärare och skapare av Ungdomsparlamentet.
Totalt deltar cirka 1 000 gymnasieelever från 17 skolor från Stockholms innerstad i projektet Stockholms ungdomsparlament. Gustavsbergs gymnasium, G2, har deltagit sedan 2006 och är den enda skolan utanför staden som är med. I år är det skolans tredje kull elever som deltar.

Uppdelat i olika nivåer
Projektet initierades av Stockholms stads utbildningsförvaltning 2001. Karin Aaseby var med och utarbetade konceptet och är med och utbildar utskottsordförandena och fungerar som mentor och coach åt staden.
– Det är en demokratisk satsning som är riktad mot gymnasiet och som syftar till att få ungdomarna engagerade i aktuella samhällsfrågor och förstå det politiska beslutsfattandet, hur det ser ut och fungerar.
Ungdomsparlamentet är uppdelat i olika nivåer, dels på den lokala skolan, dels på central nivå. Eleverna styr arbetet i utskottsmöten och i plenarsessioner. Det finns fem utskott, med cirka tre elever i varje. Första steget är att rösta fram fem frågor de vill fokusera på.
– Alla frågor är lokalt förankrade och är relevanta för oss. Ungdomarna vill i år veta hur vi kan minska ungdomsvåldet, hur vi kan minska koldioxidutsläppen, hur vi kan skapa mötesplatser och fritidsaktiviteter på helgerna för ungdomarna, hur vi kan öka möjligheterna till eget boende för unga och hur skolan kan förebygga psykisk ohälsa hos ungdomar, berättar Aaseby.

Noggranna förberedelser
För att överhuvudtaget kunna debattera måste eleverna förbereda sig noga. De får till exempel ta reda på bakgrundskunskap, hur olika verksamheter bedrivs och finansieras och får också träffa representanter från olika intressegrupper.
De 17 eleverna från G2:s samhällsprogram, barn- och fritidsprogram och handelsprogram, samarbetar i år med elever från St Eriks Gymnasium och Stockholms idrottsgymnasium.
Det sista steget, när utskotten lagt fem färdiga motionsförslag, är plenarsessionerna. Där sitter elever i presidiet och det är elever som debatterar, röstar och fattar beslut om förslagen.
– Vi försöker fostra demokrater, vi ser till att alla är väl förberedda och har läst på annars blir det bara löst tyckande.
Slutresultatet, de fem motionerna som röstas igenom, går sedan vidare till skolborgarrådet Lotta Edholm, fp. Vissa förslag tas upp i skolnämnden och där är representanter från varje utskott, flera från Värmdö, med och föredrar.

Charlotta Westling
charlotta.westling@nvp.se