Lisa Carlsson, 16, Mohinii Parashis, 16, Anna Hillbert, 16, Agnes Ahlsen, 16, och Beata Holmgren, 16, går alla sam/utland på Nacka Gymnasium. De tycker inte att en laptop och espressokaffe är avgörande för vilket gymnasium man väljer.
FOTO: Jenny Frejing
Skola konkurrerar med kaffe
Utbildning
10:10 | 28 april 2008
Nu tar ett nytt kommunalt gymnasium upp kampen med fri-skolorna i Nacka. YBC, Young Business Creatives, i Sickla galleria marknadsför sig stenhårt – bland annat med en espressomaskin.
Förutom YBC kommer även Rytmus musikgymnasium, Vittra gymnasium och Kaospiloterna (se separat artikel på sid. 40) att husera i gymnasiegallerian. Sammanlagt handlar det om drygt 1 100 elever.
Skolans paroll ”dator och espressomaskin åt alla” kan ju verka lite lätt populistisk. Men enligt Hans Renman, rektor på YBC, har kaffemaskinen en viktig funktion.
–På de flesta arbetsplatser finns i dag en mysig caféhörna. Espressomaskinen är en symbol för att nu börjar en annan typ av liv, säger hans Renman, som tycker att skillnaden mellan högstadie- och gymnasieskola ofta är alldeles för liten.
På YBC ska distinktionen vara tydlig. Bland annat genom att undervisningen ska påminna mer om en föreläsning på högskolan än en traditionell gymnasielektion.
Inte så lite kretsar kring IT-stödd pedagogik. Laptops till alla elever, podcastade lektioner och bloggande lärare utlovas. Men trots det säger Hans Renman att skolans största utmaning är att hitta bra lärare.
Hade det inte varit bättre att satsa mer pengar på lärare än kaffemaskiner och datorer?
– Ja, men så fasligt dyrt är det inte. Skolan är snål utrymmesmässigt om man räknar på kvadratmeter per elev. Dessutom har vi bara en tredjedel av kostnaden för exempelvis vaktmästare och reception i och med att vi delar utrymme med Rytmus musikgymnasium och Vittra. Så det är ett jättebilligt koncept.
Får vara med och designa
I söndags fick elever för första gången chansen att kika in i den nya Gymnasiegallerian i Sickla.
Men helt färdiga kommer inte lokalerna vara till höstens skolstart – men det tycker Hans Renman bara är bra:
– Det sjysta med det är att eleverna själva får vara med och påverka i slutfasen. Vi har till och med avsatt en budget på 100 000 kronor till det, säger han.
Anders Milde
anders.milde@nvp.se