Jakten på eleverna har hårdnat, säger studie- och yrkesvägledare Lotta Sundlöv.
FOTO: JENNY FREJING

Hälften valde samhälle

Älta 12:19 | 08 maj 2007 På Stavsborgsskolan är samhällsvetarprogrammet det populäraste gymnasievalet. Och intresset för programmet ökar.
– Jag tror att många elever vill hålla dörren öppen, säger studie- och yrkesvägledaren Lotta Sundlöv.

Populärast på Nacka gymnasium

270 i intagningsgräns :Naturvetenskapsprogrammet, nationell inriktning med utlandsstudier

255: Naturvetenskapsprogrammet, lokal inriktning Beteendevetenskap

255: Samhällsvetenskapsprogrammet, nationell inr. Samhällsvetenskap med Utlandsstudier

Se mer statistik på
www.gymnasieintagning.se�

På första plats i gymnasievalet bland eleverna på Stavsborgsskolan i Älta låg Nacka Gymnasium. 37 procent av skolans niondeklassare hade sökt dit i första hand.
Därefter kom Tyresö gymnasium med 14 procent och Värmdö gymnasium med 7 procent.
Ungefär hälften av eleverna sökte sig till samhällsvetenskapliga programmet. Cirka 15 procent av eleverna på skolan valde natur som förstahandsval.
– Många av ungdomarna känner att de måste ta samhälls- eller naturvetarprogrammet.
De vill gå vidare till högskolan och det har trummats in att det är de här två linjerna som leder till jobb. Många av dem tycker att sam erbjuder roligare ämnen än natur, säger Lotta Sundlöv
De mer yrkesinriktade programmen som el, teknik och bygg är inte lika populära.
35 procent på skolan har valt den typen av program.
– Jag hade gärna sett att fler hade valt sådana program. Det finns jättebra arbeten även där, säger Lotta som har märkt att gymnasieskolornas jakt på elever har trappats upp mer och mer för varje år.
– När jag började för 15 år sedan kunde eleverna välja mellan fem skolor. Nu har de 200 att välja på, och alla skolorna konkurrerar med varandra.

Specialinriktningar
En trend Lotta har märkt av är att många skolor marknadsför sig genom att kombinera Samhällsprogrammet, som är ett brett och studieförberedande program, med någon av alla specialinriktningar som erbjuds i kombination med programmet.
Är man intresserad av media väljer man ofta sam, media istället för medieprogrammet eftersom man tror sig ha större chanser på arbetsmarknaden då.
Lockbeten som att eleverna får en egen dator tror hon inte har någon avgörande betydelse.
Eleverna är inte så dumma så att de går på det. Skolorna behöver ofta något mer att locka med, som lokal, stil eller utbildning.
Tänker många av högstadieungdomarna på vilket jobb programmet kommer leda till?
– Absolut. De flesta är väldigt måna om att få ett bra jobb i framtiden.

Stefan Sahlin