Värmdöelever får för höga betyg i nian

Värmdö 07:11 | 04 mars 2008 Värmdös niondeklassare får för höga betyg i kärnämnena. Det får stora konsekvenser när eleven börjar studera på gymnasiet, visar en stor betygsutredning.

Fem års undersökningar av Värmdöelevernas betygsutveckling på gymnasiet har visat att en stor andel elever har alltför dåliga förkunskaper i engelska, matematik och svenska. Andelen Värmdöelever som inte blivit godkända i dessa ämnen i gymnasiets A-kurser är mer än dubbelt så hög som i riket i övrigt.

G utan att ha nått målen
Den slutsats som undersökningsledaren Marianne Aspenberg dragit är att betygen i årskurs nio i varierande grad är för högt satta. Många elever har godkänts utan att ha nått målen.
”När man på riksnivå talar om stora problem med bristande matematikkunskaper ända upp på högskolenivå är det ytterst oroande att Värmdöeleverna ligger långt under denna låga riksnivå”, skriver Marianne Aspenberg.
Den här statistiken gäller inte alla skolor på Värmdö. Elever som studerat på Lemshaga Akademi, Brunns skola och Kvarnbergsskolan har uppvisat goda resultat på gymnasiet. Dessa skolor var även mer restriktiva när de satte betyg i årskurs nio, jämfört med andra.
Vad beror den här utvecklingen på?
– Jag har inte hunnit läsa rapporten ännu, men den beror antagligen på flera olika faktorer. Att Värmdö varit ett brukssamhälle med en ganska liten studietradition är en av dem. En annan är att eleverna vet med sig att de kommer in på Värmdö gymnasium oavsett vad de kan och tar det lugnare på högstadiet. Men det finns säkert fler anledningar, säger Peter Bondesson, fp, ordförande i utbildningsnämnden i Värmdö kommun.
 Vad tror du om rapportens slutsatser att Värmdös grundskolelärare sätter för höga betyg?
– Jag vågar inte kommentera det förrän jag har läst rapporten, men varför skulle Värmdö ha otydligare riktlinjer än övriga landet? Jag tror inte riktigt på det.
Hur kommer ni att gå vidare nu?
– Vi måste förstås försöka bryta den här utvecklingen. Det gäller att utbilda våra lärare ytterligare och få eleverna att förstå att det blir tuffare och viktigare med betyg på gymnasiet.

Roger Folkhage
roger.folkhage@nvp.se